Sunday, July 17, 2016
მერვე დღის რეფლექსია
დღემ საინტერესოდ ჩაიარა. ვიმუშავეთ პროექტის შაბლონში და ჩავასწორეთ. ვისაუბრეთ დიფერენცირებული სწავლების შესახებ. მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო და გადავიტანეთ ბლოგზე. ვემზადებით პრეზენტაციისთვის, იმედია ყველაფერი კარგად ჩაივლის.
Saturday, July 16, 2016
მეშვიდე დღის რეფლექსია
მეექვსე დღეს ვერ დავესწარი ტრენინგს შეფასების ჯგუფის ტრენინგის გამო, ამიტომ ჯერ გავიარე წინა დღეს შესწავლილი საკითხები და შემდეგ შევისწავლე შეფასების რუბრიკების შექმნა.
Sunday, July 10, 2016
მეხუთე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ საშინაო დავალება(მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები), ტრენერის დახმარებით ჩავასწორეთ. გავაკეთეთ კოლეგებთან კომენტარები. განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები და მივიღეთ შესაბამისი დავალებები.
Saturday, July 9, 2016
მეოთხე დღის რეფლექსია.
დღევანდელი დღე სანტერესო და დატვირტული იყო. თითოეულმა ჩვენთაგანმა წარმოვადგინეთ საშინაო დავალება. განვიხილეთ და ტრენერის დახმარებით ჩავასწორეთ. გავაკეთეთ კომენტარები რამდენიმესთან.შევისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები და მივიღეთ ახალი საშინაო დავალება.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი კითხვა:
როგორ მეხმარება მათემატიკა ცხოვრებაში?
თემატური კითხვები:
1. როგორია მათემატიკური სტატისტიკის როლი ადამიანის პრაქტიკულ მოღვაწეობაში?
შინაარსობრივი კითხვები:
1. რა არის ფარდობითი სიხშირე?
2. მონაცემთა განაწილების გრაფიკული წარმოდგენისთვის რომელი ძირითადი საშუალებები არსებობს?
3. რა არის მონაცემთა ცენტრალური ტენდენციის ძირითადი საზომები?
როგორ მეხმარება მათემატიკა ცხოვრებაში?
თემატური კითხვები:
1. როგორია მათემატიკური სტატისტიკის როლი ადამიანის პრაქტიკულ მოღვაწეობაში?
შინაარსობრივი კითხვები:
1. რა არის ფარდობითი სიხშირე?
2. მონაცემთა განაწილების გრაფიკული წარმოდგენისთვის რომელი ძირითადი საშუალებები არსებობს?
3. რა არის მონაცემთა ცენტრალური ტენდენციის ძირითადი საზომები?
Friday, July 8, 2016
სასწავლო პროექტის მიზნები და ამოცანები
მოსწავლეები შეძლებენ: 1. ელექტრონული და ბეჭდური მასალის დახმარებით მოიძიონ ინფორმაცია საქართველოს სხვადასხვა კუთხის ეკოლოგიურ პრობლემების შესახებ; 2. დაახარისხონ, გაანალიზონ რაოდენობრივი მონაცემები და მოახდინონ მათი კლასიფიკაცია; 3. შეძლონ წარმოადგინონ მოპოვებული ინფორმაცია დიაგრამის საშუალებით;
4.იმსჯელონ დანახული პრობლემების გადაჭრის გზებზე და მოახდინონ პრეზენტაცია.
Sunday, July 3, 2016
მეორე დღის რეფლექსია
ტრენინგის მეორე დღეს წარმოვადგინეთ პროექტის იდეა და მისი მოკლე შინაარსი. ვისწავლეთ როგორ გადავიტანოთ ბლოგში და გამოვაქვეყნოთ. ასევე როგორ მოვახდინოთ ტექსტის კორექტირება.
პროექტის იდეა
საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების სტატისტიკა
დღესდღეობით ყველაზე დიდი პრობლემა, რაც დგას კაცობრიობის წინაშე ეს არის ეკოლოგიური პრობლემა, განსაკუთრებით მწვავედ ეს საკითხი საქართველოს და საერთოდ ამიერკავკასიის წინაშე დგას. პროექტის იდეაა საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ მონაცემების მოძიება და შესაბამისი სტატისტიკური მონაცემების თვალსაჩინოდ წარმოდგენა, ამ პრობლემების ზრდის ან კლების ტენდენციები უკანასკნელ წლებში.
დღესდღეობით ყველაზე დიდი პრობლემა, რაც დგას კაცობრიობის წინაშე ეს არის ეკოლოგიური პრობლემა, განსაკუთრებით მწვავედ ეს საკითხი საქართველოს და საერთოდ ამიერკავკასიის წინაშე დგას. პროექტის იდეაა საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ მონაცემების მოძიება და შესაბამისი სტატისტიკური მონაცემების თვალსაჩინოდ წარმოდგენა, ამ პრობლემების ზრდის ან კლების ტენდენციები უკანასკნელ წლებში.
პროექტის იდეა
საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების სტატისტიკა
დღესდღეობით ყველაზე დიდი პრობლემა, რაც დგას კაცობრიობის წინაშე ეს არის ეკოლოგიური პრობლემა, განსაკუთრებით მწვავედ ეს საკითხი საქართველოს და საერთოდ ამიერკავკასიის წინაშე დგას. პროექტის იდეაა საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ მონაცემების მოძიება და შესაბამისი სტატისტიკური მონაცემების თვალსაჩინოდ წარმოდგენა, ამ პრობლემების ზრდის ან კლების ტენდენციები უკანასკნელ წლებში.
დღესდღეობით ყველაზე დიდი პრობლემა, რაც დგას კაცობრიობის წინაშე ეს არის ეკოლოგიური პრობლემა, განსაკუთრებით მწვავედ ეს საკითხი საქართველოს და საერთოდ ამიერკავკასიის წინაშე დგას. პროექტის იდეაა საქართველოში ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ მონაცემების მოძიება და შესაბამისი სტატისტიკური მონაცემების თვალსაჩინოდ წარმოდგენა, ამ პრობლემების ზრდის ან კლების ტენდენციები უკანასკნელ წლებში.
Subscribe to:
Posts (Atom)